Международная группа ученых под руководством Бруно Сауса, доцента кафедры поведенческих и двигательных наук Амстердамского свободного университета, провела исследование на тему влияния игр на детский интеллект. Всего в опросе участвовали более 5 тыс. детей в возрасте от 10 до 12 лет. Результаты были представлены в издании Nature, и они показали, что видеоигры положительно влияют на интеллект детей.
Для начала ученые узнали, сколько часов в день дети тратят на социальные сети, видеоигры, а также просмотр видео и телевизора. По социальным сетям средний показатель составил 30 минут, по играм – 1 час, а по просмотру видео и телевизора – 2,5 часа.
Также исследователи изучали влияние количества экранного времени на уровень интеллекта, способность учиться, рационально мыслить, понимать сложные идеи и адаптироваться к новым ситуациям. При этом во внимание также бралась генетика и социально-экономический статус семьи, но не учитывались, например, качество питания, количество сна и состояние психического здоровья.
Так выяснилось, что для детей 10 лет большое количество проведенного времени за видеоиграми никак не сказывается на интеллекте, а вот увлечение просмотром видео и ТВ дает снижение IQ ребенка.
Затем была проведена повторная проверка спустя 2 года, где выяснилось, что дети, проводившие много времени за видеоиграми, показывали наибольший уровень роста интеллекта, и это вне зависимости от пола. Как сообщает Inc. Russia, IQ детей, предпочитавших видеоигры, увеличился на 2,5 балла в сравнении со средними показателями. Положительное влияние видеоигр можно объяснить тем, что ребенку приходится принимать решения, думать наперед и быстро реагировать в процессе игры, а не просто статично наблюдать за происходящим.
Ученые отметили, что не изучали, как время за видеоиграми, ТВ и смартфоном влияет на физическую активность ребенка, его сон и самочувствие. Однако итоги их исследования подтвердили, что такие занятия не ухудшают когнитивные способности детей и даже способствуют росту интеллекта. Важно также, что в исследовании приняли участие только американские дети, а ученые не делали различий между разными типами видеоигр.
Комментарии